חינוך לערכים מחייבים , 2000

עבודת מחקר הבוחנת את השאלה האם למורים יש את הזכות לחנך לערכים מחנכים.

10,230 מילים (כ-31.5 עמ'), 58 מקורות, 362.95 ₪

חשיבה של מורים (ידע, מסוגלות ואחריות) בדבר הזכות לחנך לערכים מחייבים , 2002

בחינה תיאורטית ומעשית של הקשר בין תחושת המסוגלות והאחריות של המורים לבין תחושת המסוגלות והאחריות שלהם לחנך לערכים מחייבים.

14,336 מילים (כ-44 עמ'), 63 מקורות, 361.95 ₪

עמדות שונות בשאלת הזכות לחנך לערכים מחייבים , 2002

עמדותיהם של קליינברגר, סימון, תדמור וס. יזהר בשאלת הזכות לחנך לערכים מחייבים; תורת המוסר של התועלתניים והחינוך לאזרחות טובה ודמוקרטיה.

8,557 מילים (כ-26.5 עמ'), 35 מקורות, 361.95 ₪

ידע, מסוגלות ואחריות של מורים והזכות לחנך לערכים מחייבים , 2004

הצעה למחקר כמותי הבודק את הקשר בין ידע, מסוגלות ואחריות של מורים לבין עמדתם בדבר הזכות לחנך לערכים מחייבים.

2,389 מילים (כ-7.5 עמ'), 10 מקורות, 217.95 ₪

החינוך הביתי כתחליף לחינוך הבית ספרי , 2004

בחינת ההסבר האידיאולוגי בבחירה לחנך בבית.

8,215 מילים (כ-25.5 עמ'), 21 מקורות, 240.95 ₪

חינוך לאתיקה בבתי הספר למשפטים בישראל , 2007

האם קיימת חובה על בתי הספר למשפטים לחנך את תלמידיהם לאתיקה, בנוסף על החומר המקצועי הכלול בלימודים לתואר במשפטים, ומהי יכולתם של בתי הספר למשפטים לעשות כן.

5,433 מילים (כ-16.5 עמ'), 28 מקורות, 181.95 ₪

תרומת הפנימיות לחניכיה מהיבטים שונים , 2017

בחינה של תרומת החינוך בפנימייה לחניך בהיבטים שונים כמו השכלה גבוהה, כישורים והשתלבות חברתית, מצב תעסוקתי וסוציאלי.

5,258 מילים (כ-16 עמ'), 20 מקורות, 249.95 ₪

תרומת הפנימיות לחניכיה מהיבטים שונים , 2018

בחינת תרומת החינוך בפנימייה לחניך בהיבטים שונים ביניהם השכלה גבוהה, כישורים והשתלבות חברתית, מצב תעסוקתי וסוציאלי.

5,254 מילים (כ-16 עמ'), 20 מקורות, 259.95 ₪