עמדות מורים כלפי מעורבות הורים

תקציר העבודה:

מטרות המחקר
בין ההגדרות של בית ספר קהילתי נמצא כי "בית ספר קהילתי היא מוסד חינוכי, שבו הורי התלמידים משולבים בתהליך החינוכי". ובין מטרות בית הספר הקהילתי נמצא את, "יצירת דפוסים של הידברות וקבלת החלטות משותפים לאוכלוסיות בית הספר ולנציגי הקהילה". מתוך כך עבודתי זו תבדוק:
1. מהם עמדות המורים כלפי מעורבות הורים בתחומים שונים.
2. מהם עמדות המורים כלפי הקשר שבין מעורבות הורים להישגי תלמידים.
3. כיצד מגדירים המורים מעורבות הורים רצויה בבית הספר.

במחקר נבדקו עמדותיהם של מורים בשני בתי ספר, חטיבות ביניים במרכז הארץ. האחד בית ספר רגיל/מסורתי, והשני בית ספר קהילתי (מזה 4 שנים) כלפי שאלת המעורבות של ההורים בתהליכים בית ספריים.
כלי המחקר: לצורך המחקר נעשה שימוש בכלי המחקר הראיון, מובנה למחצה.
הראיון נערך באופן אישי לכל נחקרת בסביבה מוכרת ו/או נייטראלית (על פי בחירה)
על מנת לאפשר אמינות התשובות, נערך הראיון באופן אנונימי. הראיון התבסס על השאלות שהועברו לנחקרות וכלל שיחת פתיחה לגבי מהותו ומטרותיו של המחקר והבהרות למושגי מפתח בשאלון, כל זאת ללא ציון כיווני החשיבה של החוקר. הציר המרכזי בראיון מתייחס לבית הספר כארגון חינוכי חברתי - תרבותי ואידיאלוגי, המשקף עמדות שונות לגבי מעורבות ההורים בכל אחד מהצירים.
בסופו עוסק בהשקפת העולם של המורה לגבי מצב אופטימלי, שיש לשאוף אליו.
המחקר נערך בשני בתי ספר, חטיבות ביניים. האחד מוגדר כרגיל והאחר קהילתי. בשני בתי הספר, על צוותיו, ניתן היה לממש את מטרות המחקר - הזיהוי הראשוני של נושא המעורבות של ההורים. בית הספר הרגיל שנחקר מתפקד על פי הגישה המסורתית ובענין נושא המחקר, מעורבות ההורים אינה מדיניות ובדרך כלל מזדמנת על פי שיקולי המורה או המנהל.
בית הספר הקהילתי שנחקר מתפקד מזה 4 שנים כקהילתי, בעל מבנה ארגוני של בית ספר קהילתי שבו מועצה ציבורית וועדות שונות בהם משתתפים ההורים.
המדגם כולל 14 מורות המייצגות את אוכלוסיית המורים, בשני בתי הספר הנ"ל- ונושאות תפקידים שונים בבית הספר, בעלות וותק מינימלי בארגון המסויים לפחות 5 שנים. הנחקרות התנדבו למחקר.

תוכן עניינים
הקדמה
מבוא
נושא העבודה
הצגת הבעיה
מטרות המחקר
הגדרות ומושגים
דיון תיאורטי
בית הספר הקהילתי - עקרונות ומאפיינים
קשרי גומלין בית ספר, הורים, קהילה
הזיקה בין שתי מערכות הורים ומורים
מניעים למעורבות הורים
מעורבות הורים בחינוך הקהילתי - עמדות מורים
מתודולוגיה
גישת המחקר
כלי המחקר
מדגם ואוכלוסיית המחקר
שיטת עיבוד הנתונים
שאלון לראיון
מגבלות המחקר
ממצאים
מעורבות הורים בתחומים חברתיים תרבותיים
מעורבות הורים בתחומי לימוד
מעורבות בתחומי סדר וארגון
סיכום ממצאי תחומי המעורבות
השפעת המעורבות על הישג תלמידים
מאפייני מעורבות הורים רצויה
גורמים משפיעים על מעורבות הורים
מעורבות אידיאלית
סיכום ממצאי מאפייני מעורבות רצויה
מסקנות הניתוח האתנוגרפי
סיכום ומסקנות
רשימה ביבליוגרפית

הערת מערכת: הראיונות בשלמותם אינם נכללים בעבודה.

קטע מהעבודה:

מקורות:

אלבוים דרור, ר. (1985) קביעת מדיניות החינוך בישראל, בתוך: אקדמן ו. ואחרים (עורכים) חינוך בחברה מתהווה, המערכת הישראלית ת"א הקיבוץ המאוחד ומוסד ון - ליר.
גולדרינג, א.ב. (1988) "היבטים ארגוניים של בעיית יחסי הגומלין בין הורים לבין מערכת החינוך" בתוך שנתון לפסיכולוגיה וייעוץ בחינוך.
גולדברגר, ד. (1991) בית הספר הקהילתי, קו מחשבה ת"א.
דרום,ד. (1990) אקלים של צמיחה: חופש ומחויבות בחינוך, ספרית הפועלים, ת"א.
הרפז. י. (1990) בית הספר הקהילתי התפתחותו של רעיון. החברה למתנסים, ירושלים.
וייל, ש. (1985) "הדינמיקה של בתי הספר הקהילתיים בישראל", המכון לחקר הטיפוח בחינוך, האונ' העברית ירושלים.
כהן א. קיסר. א (1993) "מעורבות של גורמים חיצוניים בבתי ספר בישראל" מחקר חלוץ, מכון לחקר מערכות חינוך, ירושלים.
נוי, ב. (1990) "הורים ומורים כשותפים במעשה החינוכי", משרד החינוך והתרבות, בית הספר לעובדי הוראה בכירים, ע"ש עמנואל יפה ירושלים.
נוי, ב. (1992) "עקרונות יסוד בתהליך שיתוף הורים בבית ספר" עיונים בחינוך כרך 58-57 אוניברסיטת חיפה.
נוי, ב. (1994) "הורים עליך בית הספר, לקראת הסדרת יחסים בין הורים למורים באמצעות אמנה" בתוך: הייעוץ החינוכי, כרך ד' חוברת א'.
נוי. ב. (1984) "שיתוף הורים בעבודה החינוכית בבית - הספר" משרד החינוך והתרבות, בית הספר לעובדי הוראה בכירים, ירושלים.
סמילנסקי, י. באומגרטן, ד. (1981) "בתי ספר קהילתיים תיאור והערכה" ירושלים, האוניברסיטה העברית, המכון לחקר הטיפוח בחינוך.
סער, ז. (1995) מעורבות הורים בבית הספר, מושגי יסוד משמעויות והשלכות, סקירת ספרות מחקרית, היחידה להערכה פנימית, משרד החינוך ירושלים.
פרידמן, י. בנדס יעקב, א.(1990) קונפליקט ומשבר הורים אל מול ממסד החינוך, מכאן סאלד, ירושלים.
פרידמן י. בר, א. (1987) סגנונות בבתי ספר קהילתיים בישראל מכון סאלד, ירושלים.
פרידמן. י. (1990) בית הספר הקהילתי תיאוריה ומעשה מאגנס, ירושלים
פרס, י. פסטרנק, ר. (1987) קהילתיות בחינוך, אחיתאב, ת"א.
קלר, (1988) "מעורבות הורים בבית הספר טובים השניים מן האחד"? מן המחקר אל המעשה החינוכי, משרד החינוך והתרבות, ירושלים.
רזיאל, י. (1994) "מעורבות או התערבות" הורים וילדים גליון 76, מאי 1994, עמ' 31-33.
רסיסי. נ. (1997) "ציבור הורים כקבוצת אינטרס במערכת החינוך" בתוך, פלדי. א. (עורך) החינוך במבחן הזמן, הוצ' רמות, אונ' ת"א, עמ' 366.
שחר, א. (1992) שיתוף הורים בבית הספר, סקירת ספרות מקצועית, מכון סאלד, ירושלים.
שרן, ש. (1984) "השותפות", הד - החינוך עמ' 14-10.
שטיין, מ. והרפז, י. (עורכות) (1982) בית הספר הקהילתי רב שיח משתף, החברה למתנ"סים, המינהל לחינוך קהילתי בבתי הספר, ירושלים.
שפירא, ר. גולדרינג, א. (1990) מעורבות הורים בבתי ספר יחודיים, נייר דיון מס' 15-90, מרכז לפיתוח ע"ש ספיר ליד אונ' ת"א.
Cattermole J, Robinson. N. (1985) Effective Home / School from parents Perspective.Phidelta Kappan. Commumication Sept 1985 pp. 48-51.
Comer, J. P. Haynes, N.M. (1991) Parents involement in Schools: an Ecological Approach Elementary School Journal,1991. (3) pp. 289-305.

תגים:

קהילתי

אפשרויות משלוח:

ניתן לקבל ולהזמין עבודה זו באופן מיידי במאגר העבודות של יובנק. כל עבודה אקדמית בנושא "עמדות מורים כלפי מעורבות הורים", סמינריון אודות "עמדות מורים כלפי מעורבות הורים" או עבודת מחקר בנושא ניתנת להזמנה ולהורדה אוטומטית לאחר ביצוע התשלום.

אפשרויות תשלום:

ניתן לשלם עבור כל העבודות האקדמיות, סמינריונים, ועבודות המחקר בעזרת כרטיסי ויזה ומאסטרקרד 24 שעות ביממה.