סיווג סלנג לפי תכנים ומשמעויות לשוניים - תאוריה ודוגמאות

תקציר העבודה:

לשון הסלנג הינה לשון מדוברת ביותר בנוסף לשפה הדיבור. היא עוזרת לצורות הביטוי הרבות הנחוצות בחיי היום יום ולכן הפכה למורכבת ביותר גם בקרב אלו אשר אינם משתמשים בה.
לשון הסלנג אינה לשון מוגדרת וכל אחד יכול לפרש את מילים בצורה נראית לו. כמו כן יש לשונות סלנג שונות לכל שיכבה באוכלוסיה: חיילים, פועלים, פוליטיקאים ועוד, אולם יש קו כללי מאחד בינהם. יש המגדירים את הסלנג כלשון הלאומית ו"הלשון הלאומית היא היא גילומה המהימן ביותר של "המנטאליות הלאומית" המיוחדת של העם"(1).
הביטויים הינם ביטויים הלקוחים משפות שונות או ממקורות בלתי מזוהים אולם את כולם אפשר לסווג לפי תכנים לשוניים שונים ולזהות אותם בצורה כזו.
אם נתחקה אחר הגורמים לשימוש הנפוץ בסלנג ולנוכחתו המתמדת גם בנסיבות פורמאליות נוכל למצוא גורמים רבים אשר החשובים בהם הם:
1. בראש ובראשונה תורם לכך הכח הציורי האקספרסיבי של חלק מביטוי הסלנג, המצליחים להביע רעיונות מופשטים, לתאר עניינים מוחשיים ולשחזר מצבים ואירועים ביתר פלאסטיות, עסיסיות וחיוניות, ולעיתים אף ביתר תמציתיות מאשר בלשון הרגילה. כדוגמאות לכך ניתן להזכיר את המונח "ראש קטן" והיפוכו "ראש גדול" או "ראש טוב".
2. תקופתנו מאופיינת בפולחן הנעורים כאשר כל הדורות למיניהם מנסים לחקות את הנוער ואת דרכיו ("העולם שייך לצעירים"). אין צורך לומר כי הפרסומת המסחרית אשר מופנית אל הצרכן הצעיר וכן שירותי החברה המעונינים להשפיע על הצעירים נוקטים בלשונם של הצעירים. הדברים מגיעים עד לכדי כך, שמעבר לתופעות הידועות של ביטוי סלנג הפזורים בעיתונות.
מטרת עבודתי זו היא ראשית לסקור את תופעת הסלנג ומדוע היא מתפתחת.
שנית אסקור את התכנים הלשוניים על פיהם יכולים להיות מסווגים מילות הסלנג ולהסביר את הפרוש.
שלישית, וזו המטרה העיקרית של העבודה , אבדוק מספר מילות סלנג ואסווגם לפי תכנים לשוניים, אחד או כמה הנראים לי: שימוט הרחבה, עלוי וירוד, מטפורה, הכללות המשמעות ועוד.
בחרתי במילות סלנג מוכרות יותר, ובמידת האפשר גם יותר חדשניות, והסברתי אותם.
--------------------------------------------------------------------------
1. יגר יעקב לבירור מהותה של הלשון העממית, עמוד 16.

ראשי פרקים:
א. מבוא והצגת העבודה
ב. הקדמה
מהות הסלנג ודרכי התפתחותו
תכנים לשוניים
ג. ניתוח מילים על פי תכניהם הלשוניים
ד. סיכום
ה. ביבליוגרפיה

מקורות:

אבינרי י. כיבושי העברית בדורנו ,ירושלים 1964.
בן אמוץ ד. (עורך) מילון אחול מניוקי לעברית מדוברת, תל-אביב 1980.
ברגר א. תולדות הלשון, חולון, 1983.
יגר י. לבירור מהותה של לשון עממית, חיפה 1979.
ספן ר. דרכי הסלנג, ירושלים 1972.
ספן ר. מילון הסלנג הישראלי, ירושלים, 1971.
פרסקי ד. ניצני העברית העממית, ירחון לשוננו הא (תרצ"ג) עמודים 93-96.
עיתוני "בראש אחד" לנוער משנת 1991.
שניצר ש. עברית זרוקה ועיתונות זרוקה- ואחריות שנזרקה, ספר השנה של העיתונאים תשמ"ה- עמודים 14-24.
אורמיאן ד. אילו לסבתא היו גלגלים, הד החינוך, יוני 1990.
רוביק רוזנטל, "נוק-אאוט בישורת האחרונה", פנים : כתב עת לתרבות, חברה וחינוך, קיץ 2003

תגים:

בלשנות · לשון

אפשרויות משלוח:

ניתן לקבל ולהזמין עבודה זו באופן מיידי במאגר העבודות של יובנק. כל עבודה אקדמית בנושא "סיווג סלנג לפי תכנים ומשמעויות לשוניים - תאוריה ודוגמאות", סמינריון אודות "סיווג סלנג לפי תכנים ומשמעויות לשוניים - תאוריה ודוגמאות" או עבודת מחקר בנושא ניתנת להזמנה ולהורדה אוטומטית לאחר ביצוע התשלום.

אפשרויות תשלום:

ניתן לשלם עבור כל העבודות האקדמיות, סמינריונים, ועבודות המחקר בעזרת כרטיסי ויזה ומאסטרקרד 24 שעות ביממה.